FRUTOS DEL ESPIRITU SANTO

GALATAS 5:22-23 "En cambio, el fruto del Espíritu es amor, alegría, paz, paciencia, amabilidad, bondad, fidelidad, humildad y dominio propio. No hay ley que condene estas cosas."(Nueva Versión Internacional)

Objetivos:
Ayudar a los niños a entender que el Espíritu Santo ayuda a los cristianos a vivir por Cristo.
Ilustrar los nueve frutos o rasgos del caracter que El Espíritu Santo quiere dar a los cristianos.
Motivar a los niños a examinar sus actitudes y acciones para que vean donde ellos necesitan ser más como Jesús.
Ayudar a los niños a demostrar el Fruto del Espíritu en sus vidas diarias.
Actividades interesantes:
* Haga un mural o una pizarra decorativa con unas canastas de frutas como en el dibujo, y escriba el nombre de cada uno de los frutos en las canastas.
*Lea el pasaje del Fruto del Espíritu en Galatas 5:22-23. Pida a un niño que señale la canasta del fruto que usted esté mencionando. Rápidamente comente cada uno, pida a los niños que describan cómo estos podrían ser usados en situaciones o experiencias diarias. (Ejemplo: Paciencia es no enojarme con mi hermanito cuando me molesta.)
*Seguidores Fructíferos - Motive a los niños a seguir a Jesús y mostrar los mismos tipos de "fruto" que El mostró durante su vida en la tierra. Escriba el nombre de cada niño en etiquetas con dibujos de frutas y colóquelas alrededor del mural.
*Historias Verdaderas - Antes de la clase, esconda dibujos pequeños de frutas por el salón. Pida a los niños buscarlas. Cada niño que encuentre una debe contar acerca de un vez cuando él o ella demostraron uno de los nueve frutos del Espíritu o vió a alguien hacerlo.
*Actuación - Divida los niños en pequeños grupos de teatro. (Si tiene un grupo pequeño, permita que los niños escojan su pareja de trabajo). Asigne uno de los frutos a cada grupo o pareja. Deje que los niños se preparen y practiquen una pequeña dramatización para demostrar su fruto.
*Acciones fructíferas - Escriba el nombre de cada niño en una tira de papel. En la parte de atrás escriba un fruto del Espíritu. Ponga todos los nombres en una bolsa de papel. Pida a los niños que cada uno escoja un papel sin mirar, y que lo mantenga en secreto. Cuando todos hayan tomado un papel, dígales que vean el fruto en la parte de atrás. Sin revelar los nombres que ellos escogieron, diríjallos en una lluvia de ideas de cómo ellos pueden mostrar ese fruto a esa persona. Puede ser que usted necesite ayudarlos mencionando acciones especificas tales como las siguientes: amor (dar un abrazo, decir una frase motivadora); alegría (decir un chiste, dar una tarjeta cómica); paz ( escribir un versículo bíblico en una tarjeta, decirle "Jesús te ama"); paciencia (permitir que esa persona tome el campo adelante del suyo en una línea en el supermercado,etc, ayudar con una actividad); amabilidad (dar un regalo, invitar esa persona a la casa, pintarle un dibujo); bondad ( hablarle de Jesús, hacer algo por alguien más juntos); fidelidad (orar por esa persona, prometer hacer algo por esa persona y hacerlo), humildad (motivar dando un cumplido o palabra de aliento, darle a la persona un abrazo de apoyo); dominio propio (prometer orar cada día de la semana por él o ella). Después de terminar la discusión, dé tiempo para que los niños compartan sus acciones fructíferas o intenciones con los nombres que escogieron. O envíe notas a la casa para que los padres conversen acerca de esto con los hijos, entonces pida a los niños que compartan sus frutos durante la semana o en la clase de la próxima semana.
* Lleve una canasta de frutas verdaderas a la clase. Supla con hojas de papel blanco y materiales para pintar (pinceles, pinturas, lápices de color, etc). Pida a los niños dibujar o pintar un dibujo de todos los frutos o una o dos frutas. Conforme ellos trabajan, recalque que el caracter de Cristo no aparece de repente en la vida de una persona así como ninguna de las frutas que usted trajo a la clase apareció de repente en las hojas de los niños. Alguien tiene que ponerlos ahí. El trabajo del Espíritu Santo es poner Su fruto, el caracter santo en nuestras vidas. No sucede automáticamente. El trabaja en nosotros para desarrollar nuestro carácter conforme creémos en él y dejamos que tenga el control de nuestros pensamientos y acciones.
* Divida a los niños en nueve grupos pequeños o en parejas y asigne cada uno de los frutos del Espíritu. Si la clase es muy pequeña asigne más de un fruto a cada grupo. Pida a cada grupo o pareja trabajar juntos escribiendo un poema, canción o rap acerca de su fruto. Motívelos para que incluyan maneras específicas el fruto tabaja en la vida diaria. Cada grupo o pareja debe presentar su trabajo frente al grupo.
*Motive a los niños más grandes a escoger un personaje bíblico famoso (tal como Noé, Rut, Daniel, David, etc) y que averíguen cómo esa persona demostró el Fruto del Espíritu en su vida. Algunos frutos serán más obvios que otros. (Por ejemplo: Noé demostró paciencia y fidelidad al seguir las instrucciones de Dios, etc) Permita a los niños compartir sus ideas con el resto de la clase.
* Explique que el Espíritu Santo no nos dá solo uno o dos de los frutos mencionados en Gálatas 5:22-23, sino que necesitamos muchos más. El está constantemente trabajando en nosotros para desarrollar los nueve en nuestra vida. El quiere que tengamos tanto amor como paciencia como dominio propio, etc. Luego dé a cada niño un dibujo grande de alguna fruta (naranja, banana, manzana, etc). Pídales que usen lápices y reglas para que dividan el dibujo en nueve piezas iguales en proporción.
* Diriga a los niños a pensar y contestar la siguiente pregunta: ¿Cómo sería el mundo de diferente si todos amaran a Dios y demostraran el Fruto del Espíritu en la vida diaria? Motive a los niños a pensar acerca de las implicaciones para el mundo entero, no solo el área en donde ellos viven. ¿Habrían guerras entre naciones? ¿Habría crimen? Al final de la discusión, pregúnte si esto podría algún día suceder en este mundo. ¿Cuándo y dónde pasará? (en el cielo).
* Escriba cada uno de los frutos con las letras en desorden. Déje que los niños traten de poner las letras en el orden correcto. O puede cortar las letras y ponerlas en un sobre o bolsa de papel y que al descubrir el fruto correspondiente lo escriban en la parte de afuera.
Actividades Manuales
* Canastas de frutas - Dé a cada niño un plato grande de cartón. Haga cuatro cortes de aproximadamente 2" (5 cm), de las orillas hacia el centro. Los niños pueden usar crayones o lápices de color para dibujar líneas adentro y afuera del plato y que lo pinten para que parezca una canasta. Luego una las cuatro partes del cortadas y engrápelas haciéndole la forma de la canasta. Haga que corten unas tiras largas de papel construcción de 1 1/2 (4 cm) de ancho. Engrápelas a la canasta. Aparte, pida a los niños que dibujen nueve diferentes frutos o corte dibujos de revistas o de publicidad de alguna tienda o imprimalos de la computadora. Escriba en cada fruta, cada uno de los frutos del Espíritu. Pueden poner las frutas en la canasta para que se las lleven a la casa como recuerdo de los frutos que el Espíritu Santo quiere mostrar en sus vidas.
* Libritos para Memorizar -
Dibuje una manzana de alrededor 4" x 5" (10 cm x 14 cm). Haga varias copias en un cartón grueso, suficientes para dar una a cada alumno. Déles una manzana y una o dos hojas de papel de construción rojo. Pídales que tracen la manzanas 5 veces en la cartulina o papel de construcción rojo, y que las corten. En el frente de la primer manzana se escribe: "El Fruto del Espíritu Santo es...". En la parte de atrás de la manzana se escribe "amor" bien arriba como un título, en la siguiente manzana se le escribe en el frente "gozo" (o "alegría" si está usando la Biblia Nueva Versión Internacional); en la parte de atrás escribe "paz". Pídales que continúen hasta que hayan escrito los 9 frutos en los dibujos de las manzanas. Escriba el título "El Fruto del Espíritu Santo es..." en la pizarra para que los niños puedan copiarlos. Luego escríba los siguientes versículos bíblicos en tiritas de papel para que los niños las peguen en las páginas apropiadas. (Puede imprimir el cuadro con los versículos que se encuentra más abajo) Los niños más grandes pueden hacer un juego de asociar el versículo con el fruto correspondiente. Luego ponga todas hojas con forma de manzanas juntas en el orden correcto y engrápelas para formar un pequeño libro. Motive a los alumnos para que se lleven el librito a casa. memoricen los frutos y los versos. La siguiente semana puede hacer alguna actividad en donde los niños puedan recitar los versos que aprendieron.
1 Juan 3:18 (amor)
Salmos 126:3 (gozo - alegría)
Romanos 5:1 (paz)
Efesios 4:2 (paciencia)
1 Tesalonicenses 5:15 (benignidad - amabilidad)
Salmos 34:14 (bondad)
1 Samuel 12:24 (fe - fidelidad)
Proverbios 15:1 (mansedumbre - humildad)
1 Pedro 5:8 (templanza - dominio propio)
La tarjeta de Sandia
Doble un plato de cartón pequeño a la mitad y coloree todo el borde, el frente y la parte de atrás. El primer centímetro verde oscuro, una línea delgada de verde claro y el resto del plato rojo con puntos negros simulando las semillas de la tajada de sandía. Luego escriba este mensaje en la pizarra para que los niños la puedan copiar. "El fruto en mi vida que puedes ver, es el Espíritu Santo trabajando en mí:" Pueden darle esta tarjeta a los padres para mostrarles lo que han estado aprendiendo en estas lecciones acerca del fruto del Espíritu Santo.